вторник, 20 декабря 2016 г.


Закончился курс  « Введение в дистанционное обучение или Дверь в Интернет».

Выпускники курса открыли свою дверь в виртуальное пространство, у некоторых эта Дверь стала просто воротами. Поздравляю!!!

Уважаемые выпускники! Вы вышли из
привычного мерного течения событий, 
вы шагнули из пространства комфорта,
загрузив себя по максимуму. Я надеюсь,
Вы будете применять полученные знания
и умения в своей работе!
Желаю удачи и, надеюсь на дальнейшее 
сотрудничество!




95% закончили с Отличием!!! Вот их имена:
1.      Ахметова Ольга Владимировна
2.      Брянцева Консула Хусаиновна
3.      Бурлуцкая Ирина Николаевна
4.      Кириллова  Людмила Александровна
5.      Луконина Светлана Евгеньевна
6.      Кунашкина Алисия Альбертовна
7.      Медведева Оксана Геннадьевна
8.      Пухлова Татьяна Викторовна
9.      Рогалева Марина Михайловна
10.  Рылова Ольга Владимировна
11.  Сакулина Юлия Ивановна
12.  Стазаева Ольга Георгиевна
13.  Ушакова Дарья Сергеевна


Остальные в пути к финишу


четверг, 8 декабря 2016 г.

Уважаемые коллеги!


 Итоговая защита для группы-2 состоится 15.12.2016 (Четверг) в 15-00 в ИМЦ

К Защите необходимо:
  •  заполнить Выходную анкету (СМ. Главную страницу ранее)
  •  подготовить проект (Презентация с требованиями (СМ Главную страницу - ранее)
 Источники к лекции:


среда, 30 ноября 2016 г.

Уважаемые коллеги!

Итоговое занятие состоится
7 декабря 2016 года в ИМЦ в 15-00
 Тема занятия
1.     Дистанционное обучение в школе.
 Примеры организации обучения с помощью ДОТ.
2.     Обзор и разбор заданий по курсу
Мнения слушателей курса и организаторов
3.     Защита проектов «Современные инструменты учителя. Блог и другие возможности Интернета»
Требования к проекту
 Презентация не более 10 слайдов
 В ней отражены:
Мой блог (скриншот) -+ цель и задачи блога, целевая аудитория
Страницы блога - не мене 3 ( для чего созданы)
Инструменты для работы в Интернете
1.Моя электронная почта
Требования к электронной почте: Е-мейл – это визитная карточка
Е-мейл для делового общения
• Деловое фото
• Деловое название
• Уважительное обращение, по правилам сетевого этикета
• Скриншот
• Скриншот аккаунта
2. Сообщества, в которых я представлен(а):
Например: сообщество Началка : я там зарегистрирован
Перечислить все
Взможно сделатьскриншоты аккаунтов
3. Социальные сети, деловое общение
Например:
VK : Группа класса ( родителей)
FB : группа Отечественный МООС
Перечислите все. Сделайте скриншоты
4. МООС, на которые я записался(ась) или хочу записаться
Название, возможно скриншот
5. Инструменты ИТ, которые использую: (перечислить)
• Skype
• Google-формы
• Ленты времени
• Ментальные карты
• Презентации
• Инфографика
• Агрегаторы
• Закладки (dropbox, diigo…)
• Лекции ТЭД
• Видео ЮТУБ
• Видеоролики, сделанные самостоятельно
• Электронная доска
• другие
6. Инструменты, которые хочу в ближайшее время освоить: (перечислите)

Подготовьте публичное выступление с этим отчетом на 3-4 минуты


Индивидуальные консультации очно (по предварительному звонку) в часы работы, письменно и по телефону в любое время.



понедельник, 28 ноября 2016 г.


Уважаемые коллеги!


 Поколение Z или Центениалы. Еще одна статья 
Центениалы: поколение, которое сотрёт нас с лица Земли


среда, 23 ноября 2016 г.

Неделя 7 (25.11 – 01.12.2016)
Теория поколений. Цикличность поколений. Ценности поколений
Как нам с ними работать?
Задачи:
1.     Проанализировать работу слушателей курса на неделе №6.
Провести работу над ошибками
2.     Познакомиться с теорией поколений.
3.     Получить четкое представление о поколении Z
На этой неделе Вы должны будете:
1. Познакомиться с Источниками (по выбору самого слушателя)
2. Прочитать статью:
Сапа А. В. Поколение Z – поколение эпохи ФГОС.// Инновационные проекты и программы в образовании, № 2 / 2014
3. Выполнить практическую работу №1 (8баллови опубликовать на странице Неделя 7в блоге «Дверь в Интернет 2» (если объем большой, выслать на почту) и прокомментировать  ответы сокурсников в блоге. (комментарии по 0.5 балла)
4. Написать Отчет (3 балла) по изучению материалов на этой неделе, отвечая на следующие вопросы:
·Что Вас порадовало в изученном материале, назовите конкретно статьи, информацию, задание…?
·Что Вам не понравилось и почему?
·Какие материалы Вам были не понятны и почему?
·Ваши предложения по улучшению
Отчет вышлите на почту t.n.fokina@gmail.com, озаглавив его « Отчет по неделе 7 Ф.И.О.»
Таким образом, на этой неделе Вы можете набрать 11+ баллов
Источники к лекции 

среда, 16 ноября 2016 г.

Неделя 6 (17.11 – 24.11.2016)

Интернет - всемирная паутина
Интернет вещей
Поиск информации
Проверка достоверности информации

Задачи:
1.      Проанализировать работу слушателей курса на неделе №5.
Провести работу над ошибками 
2.      Познакомиться с понятиями Интернет, и Интернет вещей.
3.      Получить четкое представление о некоторых методах поиска информации в Интернете
На этой неделе Вы должны будете:
1.      Познакомиться с Источниками (по выбору самого слушателя)
2.      Прочитать статьи:
9 правил поиска информации в GOOGLE, о которых многие не знают
Ксения Дистрянова. Полезные хитрости для поиска в Интернете 25 августа 2014
3.      Выполнить практическую работу №1 (6 баллов) и опубликовать на странице Неделя 6 в блоге «Дверь в Интернет 2» и прокомментировать ответы сокурсников в блоге.(комментарии по 0.5 балла)
4.      Выполнить практическую работу №2 (9 баллов) и прислать ее на почту t.n.fokina@gmail.com, озаглавив его «  Практическая работа 2 недели 6  Ф.И.О.»
5.      Написать Отчет (3 балла) по изучению материалов на этой неделе, отвечая на следующие вопросы:
·         Что Вас порадовало в изученном материале, назовите конкретно статьи, информацию, задание…?
·         Что Вам не понравилось и почему?
·         Какие материалы Вам были не понятны и почему?
·         Сколько времени Вы потратили на изучение материалов и выполнение работ?
·         Ваши предложения по улучшению
Отчет вышлите на почту t.n.fokina@gmail.com, озаглавив его « Отчет по неделе 6  Ф.И.О.»
Таким образом, на этой неделе Вы можете набрать 18+ баллов

Источники к лекции